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搜索关键词:鱿鱼游戏|共找到 6977 条结果|第 21 页
1
基于核心素养导向的小学体育游戏化教学策略研究
作者:
伟 王
期刊:
Education and Teaching Innovation
年份:
2024
DOI:
10.61369/eti.10797
2
Research on Online Game Copyright Infringement Judgment
作者:
梦蕾 徐
期刊:
Open Journal of Legal Science
年份:
2023
DOI:
10.12677/ojls.2023.116856
3
脑力激荡:游戏模式融入大学词汇教学的研究
作者:
俊怡 肖, 海燕 龙, 立 谭
期刊:
Education and Teaching Innovation
年份:
2024
DOI:
10.61369/eti.10166
4
依托本土资源丰富幼儿园户外自主游戏的实践研究
作者:
兰桂英 兰桂英
期刊:
数据期刊
年份:
2026
DOI:
10.67328/bt2214
5
户外自主建构游戏促进中班幼儿学习品质发展的实践研究
作者:
黄明慧
期刊:
数据期刊
年份:
2026
DOI:
10.67328/bt1436
6
游戏化学习在幼儿教育中的应用与教学效果分析
作者:
蒋丹
期刊:
教育研究与实践
年份:
2025
DOI:
10.63887/jerp.2025.1.8.4
7
小学英语书面表达教学的策略研究─以游戏教学法为例
作者:
远红 徐
期刊:
Educational Theory and Research
年份:
2024
DOI:
10.61369/etr.8096
8
足球游戏在农村小学校园足球教学中运用研究
作者:
文亮 郁
期刊:
教学方法创新与实践
年份:
2020
DOI:
10.26549/jxffcxysj.v3i4.4050
9
趣味课堂理念下教育游戏在小学语文教学中的应用
作者:
利娜 刘
期刊:
现代教育前沿
年份:
2024
DOI:
10.33142/fme.v5i3.13087
10
在理想与现实之间:乙女游戏玩家的身份建构与批判性分析
作者:
未知作者
期刊:
科技创新发展
年份:
2025
DOI:
10.69979/3041-0673.25.07.055
11
Pain Point Analysis of Kindergarten Teachers’Writing of Game Cases
作者:
宇帆 肖
期刊:
Vocational Education
年份:
2024
DOI:
10.12677/ve.2024.136378
12
探索手机游戏作为弘扬中华民族传统文化新媒介的方法
作者:
若凡 宋
期刊:
Education and Teaching Innovation
年份:
2024
DOI:
10.61369/eti.7276
13
传统民间游戏在幼儿园户外活动中的传承与创新应用
作者:
刘田园
期刊:
现代教育探索
年份:
2026
DOI:
10.37155/2717-5561-0704-1
14
家园共育视域下幼儿劳动教育游戏化的培养策略研究
作者:
欣渝 王
期刊:
幼儿教育科学
年份:
2026
DOI:
10.32629/eces.v8i1.19636
15
On the Reconstruction of Teachers’ View of Children from Anji’s Game Education
作者:
智惠 雷
期刊:
Advances in Education
年份:
2021
DOI:
10.12677/ae.2021.112063
16
Integration of Card Board Games Design and Traditional Culture
作者:
语锐 姜
期刊:
Art Research Letters
年份:
2014
DOI:
10.12677/arl.2014.32004
17
利用游戏化教学策略促进学困生转化——以高中生物学为例
作者:
慧洁 徐
期刊:
Journal of Educational Technology and Innovation
年份:
2022
DOI:
10.61414/jeti.v4i1.79
18
游戏直播内容合规性研究——基于职业教育教学改革视角
作者:
白俊林
期刊:
教育与教法
年份:
2025
DOI:
10.71411/jyyjx.2025.v1i6.634
19
家园社协同育人机制下幼儿园户外游戏质量提升路径探索
作者:
李笑晓, 回璇
期刊:
教育学
年份:
2025
DOI:
10.63887/je.2025.1.9.16
20
中班幼儿抗挫折能力在建构游戏中的培养路径探析
作者:
笑晴 杨
期刊:
幼儿教育科学
年份:
2026
DOI:
10.32629/eces.v8i1.19629
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